L’école TBHF en Palestine sert de centre de quarantaine de fortune

Quarantaine-Ville

L’école secondaire Big Heart pour malentendants de la ville palestinienne de Qalqilya est désormais un centre de quarantaine.

La Fondation Big Heart (TBHF), une organisation humanitaire mondiale basée à Sharjah dédiée à l’aide aux réfugiés et aux personnes dans le besoin dans le monde, a annoncé la conversion de l’école secondaire Big Heart pour les malentendants dans la ville palestinienne de Qalqilya en Cisjordanie, dans un centre de quarantaine pour les résidents de la région qui présentent des symptômes et qui ont été testés positifs pour le virus COVID-19, qui a déclaré avoir saisi plus de 300 000 personnes dans le monde selon les dernières nouvelles.

Cette décision humanitaire stratégique prise par TBHF a fait suite à la déclaration par le président palestinien Mahmoud Abbas d’un état d’urgence de 30 jours le 5 mars 2020, après que 60 cas de COVID-19 ont été signalés en Palestine occupée. La direction de l’école TBHF, en coopération avec la municipalité de Qaliqyla, Palestine et la direction de la santé du gouvernement de Qalqilya, a entièrement préparé l’école en sécurisant les lits des patients, et a pris toutes les mesures de sécurité et de précaution nécessaires pour séparer les cas confirmés des cas suspects, garantissant les meilleurs soins possibles. offert à tous ceux qui viennent dans ce centre médical de fortune.

Maryam Al Hammadi, directrice de TBHF, a déclaré: «L’infrastructure sanitaire et sociale de la Palestine n’est pas entièrement équipée au cas où un grand nombre de cas de coronavirus seraient signalés. L’expérience et les efforts mondiaux des derniers mois ont clairement montré que l’utilisation agile et agressive des quarantaines fonctionnera le mieux pour contenir la propagation du coronavirus.

«C’est dans ces circonstances qu’il devient du devoir des institutions d’intervenir pour aider les pays vulnérables de toutes les manières possibles. C’est dans le but d’aider et de coopérer avec les autorités de la ville de Qalqilya que nous avons décidé de convertir The Big Heart School en centre de quarantaine pour héberger et traiter les patients COVID-19. » Ajouta Al Hammadi.

TBHF a créé l’école secondaire de 2,5 millions de dollars en 2018 en partenariat avec la Welfare Association, la plus grande organisation à but non lucratif de Palestine, pour 45000 élèves souffrant de troubles de la parole et de l’audition. L’école s’efforce d’améliorer les résultats scolaires des élèves grâce à la mise à disposition de services éducatifs spécialisés répondant à leurs besoins personnels et académiques. Les locaux de l’école, d’une superficie de 2 000 m², comprennent un bâtiment de cinq étages comprenant 18 salles de classe, une bibliothèque, des salles informatiques, un service d’orthophonie et d’examen auditif et des dortoirs pour les étudiants masculins et féminins.

Les autorités palestiniennes ont annoncé que l’école, qui a été équipée du matériel nécessaire pour la quarantaine et le traitement sous la supervision d’équipes médicales spécialement formées, a commencé à recevoir des patients qui présentent des symptômes ainsi que des cas de COVID-19 affectés.

RECHERCHE MONDIALE

En seulement deux semaines, plus de 40 candidats de six pays ont utilisé le processus d’audition et d’entrevue en ligne pour faire partie de la Sharjah Performing Arts Academy, SPAA.

Les auditions et les interviews en ligne ont été menées pour poursuivre la recherche mondiale de SPAA pour les étudiants talentueux après la fermeture de toutes les écoles et établissements d’enseignement supérieur en raison du coronavirus, l’épidémie de COVID-19.

Le directeur exécutif de SPAA, le professeur Peter Barlow, a déclaré: «En ces temps difficiles, les jeunes du monde entier qui souhaitent devenir des artistes professionnels de la scène et de la production restent positifs et deviennent créatifs avec leurs applications. Nous sommes dans une position très chanceuse pour pouvoir nous connecter avec nos étudiants actuels et dialoguer avec des étudiants potentiels via des plateformes en ligne. La qualité des candidats à l’aide d’auditions vidéo et d’entretiens a été exceptionnelle. Nous soutenons toujours les arts du spectacle professionnels en ces temps difficiles en déplaçant certaines attentes et pratiques du monde physique vers le monde virtuel; nous sommes chanceux d’avoir la technologie pour continuer à construire notre académie réussie et passionnante. »